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  I DIALOGHI CON LA SCUOLA
Perché un Centro Culturale che si rifà decisamente ad un orizzonte che è quello marcato dalla tradizione metafisica e dalla sensibilità spirituale e culturale del cristianesimo si occupa dell’Illuminismo?
Lo fa per censurare? Lo fa per polemizzare?
Lo fa per revisionismo?
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I DIALOGHI CON LA SCUOLA 2005

 

EDIZIONE DI PERUGIA


LA NATURA UMANA:
RAGIONE, STORIA E DIRITTI NELL'ILLUMINISMO

Perché un Centro Culturale che si rifà decisamente ad un orizzonte che è quello marcato dalla tradizione metafisica e dalla sensibilità spirituale e culturale del cristianesimo si occupa dell’Illuminismo? Lo fa per censurare? Lo fa per polemizzare? Lo fa per revisionismo? Sono queste le ricorrenti domande che spesso mi sento rivolgere in questi giorni sia da parte di amici e persone vicine, come da parte di tanti che si sono accostati a noi in occasioni diverse. Immediatamente mi preme precisare da subito che non è un motivo polemico che ci spinge a sondare monograficamente questo tema sull’illuminismo, ma anzi ci sentiamo sollecitati a presentare agli studenti e riproporre ai colleghi una riflessione critica sul pensiero del XVIII secolo per comprenderlo, valutalo, per essere ancora sollecitati ad approfondire un confronto che dura ormai da secoli e che però non possiamo dire essere stato infecondo per noi e per la cultura occidentale tutta.
Le nostre iniziative si chiamano “Dialoghi” perché sono mosse dal desiderio unico del dibattito serio, approfondito e scientificamente motivato. Siamo sempre stati convinti che non la polemica ma la comprensione costruiscono il terreno più efficace per accogliere e dare proposte di lettura della cultura e della società. Certamente l’illuminismo è uno dei grandi snodi del nostro occidente, ineludibile; anche se spesso sono forti i suoi argomenti e le sue posizioni anticrsitiane e ci hanno sollecitato di certo sentimenti non favorevoli, ed ovviamente ci trovano in disaccordo completo certe banalizzazioni che riducevano a celia profondità metafisiche e religiose. Ma non siamo così ottusi da non cogliere certe punte alte di pensiero. E non siamo così chiusi da non voler vedere in faccia il ciò che di positivo c’è insieme al negativo che consociamo. Basterebbe già questa consapevolezza per giustificare il nostro approdo alla comprensione dell’illuminismo. È vero poi che affrontando i temi di ragione umana, storia e diritti nell’Illuminismo – è questo il tema sondato dai dialoghi – ci poniamo su lidi diversi da quelli finora proposti nelle precedenti edizioni ma tant’è siamo anche consapevoli che questi temi hanno fatto accrescere consapevolezza critica alla nostra cultura. Esse sono le radici laiche dell’Europa. Noi lungamente e con ripetuta insistenza abbiamo cercato di far si che le radici cristiane del nostro continente e della nostra cultura fossero riconosciute. Non siamo statii molto ascoltati, forse tollerati. Fa nulla! Però noi le riconosciamo e riconosciamo anche quelle laiche; pensiamo che i loro frutti possano essere ancora messi a conforto e se del caso fatti reagire. In fondo siamo costretti in epoca di emozionalismi a difendere la ragione, la ragionevolezza e la neutralità dell’uomo dei suoi diritti inalienabili rispetto alle barbarie delle mostruosità di certo scientismo, di certo pressappochismo, qualunquismo e relativismo. I dialoghi quindi sono anche per questo anno un luogo di incontro e di dibattito ed anche di discussione e nei suoi contenuti e nei suoi mezzi valga per tutti come invito. Un invito per gli studenti e per i docenti, ma anche per tutti coloro che hanno a cuore la culturale e la comprensione di noi nella nostra tradizione.


LA NATURA UMANA:
RAGIONE, STORIA E DIRITTI NELL'ILLUMINISMO

10 febbraio 2005, ore 17
Auditorium Santa Cecilia, Via della Stella, Perugia
NATURA UMANA E RAGIONE
NEL XVIII SECOLO

prof. MARCO GENZOLINI
IL MATERIALE DELLA LEZIONE (IN FORMATO WORD)
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17 febbraio 2005, ore 17
Auditorium Santa Cecilia, Via della Stella, Perugia
GIUSNATURALISMO,
DIRITTO INTERNAZIONALE E PACE

dott.ssa ROBERTA VINERBA
IL MATERIALE DELLA LEZIONE (IN FORMATO WORD)
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3 marzo 2005, ore 17
Auditorium Santa Cecilia, Via della Stella, Perugia
IL "DIRITTO ALLA FELICIT
À": DA LOCKE
ALLA COSTITUZIONE AMERICANA

prof.ssa PAOLA RUSSO
IL MATERIALE DELLA LEZIONE (IN FORMATO WORD)
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10 marzo 2005, ore 17
Auditorium Santa Cecilia, Via della Stella, Perugia
FIGURE E MOMENTI DELL'ILLUMINISMO ITALIANO:
CESARE BECCARIA

prof. GABRIELE MARRA
IL MATERIALE DELLA LEZIONE (IN FORMATO WORD)
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17 marzo 2005, ore 17
Auditorium Santa Cecilia, Via della Stella, Perugia
PIETISMO, AUFKL
ÄRUNG
E RIFORMISMO SOCIALE

prof.ssa PAOLA DUCATO
IL MATERIALE DELLA LEZIONE (IN FORMATO WORD)
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14 aprile 2005, ore 17
Auditorium Santa Cecilia, Via della Stella, Perugia
AMBIVALENZA DELL'ILLUMINISMO:
LUCI ED OMBRE DEL XVIII SECOLO

prof. PIERGIORGIO SENSI
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CONCLUSIONI E PROSPETTIVE

Consegna degli attestati a studenti e docenti
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